ICS：03.180 CCS：V00/09 团体标准 T/AOPA0010—2019 职业教育无人机应用技术 第4部分实训室 ApplicationTechnologyofUAVinVocationalEducation Part4TrainingRoom 2019-05-17发布 2019-05-20实施 中国航空器拥有者及驾驶员协会发布目录 前言 引言 1．范围.......................................1 2．规范性引用文件.............................1 3．术语和定义.................................1 4．技术要求...................................4 5．质量保证...................................9 6．认证......................................10 7．信用管理..................................18 附录A：《职业教育无人机实训室方案设计能力认证申请表》 附录B：《职业教育无人机实训室建设能力认证申请表》 附录C：《职业教育无人机实训室类别与级别认证申请表》前言 本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。 本标准由中国航空器拥有者及驾驶员协会（Aircraft OwnersandPilotsAssociationofChina，以下简称AOPA） 制定、发布、解释并组织实施。 本标准起草单位：中国航空器拥有者及驾驶员协会、北京启 智天空科技有限公司、机械工业出版社、北京信息科技大学、北 京工业职业技术学院、内蒙古电子科技协会、南京天域航空科技 有限公司、厦门思凯兰航空教育服务有限公司、宜春博理智能制 造研究院有限公司、吉林省盈瑞科技有限公司、北京梦幻三维科 技有限公司、北京京西时代科技有限公司、吉林省交通职业技术 学院、吉林电子信息职业技术学院、吉林科技职业技术学院、吉 林工业职业技术学院、惠州市工程学院、呼和浩特职业学院、金 华市第一中等职业学校、北京金隅科技学校。 本标准起草人：唐荣宽、李闯、梁伟、齐志刚、王倪珂、张 铁军、何启锋、马瑞、朱珊珊、刘洋、潘志华、曲晓刚、任乐、 张真、张家瑞、刘晓兵、刘刚、谷璞、蒋洋、张岩、高尚、黄佳、 马蔷。引言 当前，中国正成为世界无人机产业的生力军，我国无人机产 业发展十分迅猛，尤其是民用无人机产业未来将会是通用航空领 域一个重要的板块。而由于无人机产业人才缺口大，不少职业院 校为满足高速增长的产业人才需求，都开设了无人机专业、引入 了无人机教学用具，对人才进行培养，教育部也正式批复了高职 阶段的“无人机应用技术”专业（专业代码560610）。 为了使拟开设“无人机应用技术”专业的职业院校有所参考， 同时规范无人机职业教育实训室的认证工作，特制定本标准。 本标准是中国AOPA组织、实施和保障、促进职业教育“无 人机应用技术”专业深化产教融合的基本依据，是所有自愿加入 本项目的院校、机构共同遵守的行动指南。—1—职业教育无人机应用技术第4部分实训室 1.范围 本标准规定了职业教育无人机应用技术专业实训室中相关术语和定 义，对实训室的基本要求、分级、分类等进行了规范。 本标准适用于无人机职业教育实训室的认证活动。 2.规范性引用文件 3.术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 3.1无人机教学场所 指由院校或企事业单位建立的用于无人机技术及相关应用领域知识 传授及人才培养的教学活动场所。其面向对象是全年龄段的在校或非在校 人员。 3.2无人机职业教育实训室 无人机职业教育实训室指专门针对职业教育定位、适应职业教育的教 学模式并且高度近似企事业用人单位工作环境的一类以无人机相关实际 操作训练为主的教学场所，是相对于无人机青少年科普教育教学实验室、 无人机普通高等教育教学实验室和无人机商业培训教学场所，以及以理论 知识传授为主的教学场所而言的。其所对应的教学内容包括：无人机飞行、 无人机组装与调试、无人机故障检测与维修、无人机行业应用以及无人机 创新开发等。本标准的无人机职业教育实训室，根据需要有时简称“实训 室”。 3.3无人机企业工作环境 无人机企业工作环境指的是设计、生产、销售及应用商用无人机设备 的企事业单位中，相关岗位员工真实的工作场景。例如无人机企事业单位—2—中的研发基地、生产车间、售后中心、销售中心、行政办公及外场作业的 相关工作岗位的环境。一般包含办公会用品、工作设施、工艺装备、工作 软件、辅助工具、管理系统、岗位手册等与工作内容相关的全部要素。 3.4无人机模拟飞行实训室 无人机模拟飞行实训室，是指无基础飞行知识的学员进行无人机实际 操作飞行训练之前，针对操作基本要求、操作基本方法、操作熟练度等方 面，通过计算机及其配套的训练软件进行基础实操训练的实训室。 3.5无人机飞行实操实训室 无人机飞行实操实训室，是指学员在掌握了基本的操作要求与操作方 法，同时具备一定的操作熟练度的情况下，使用真实的无人机教学设备， 进一步增加操作熟练程度和飞行科目训练的实训室。 3.6无人机装调检修实训室 无人机装调检修实训室，是指让学员认识与了解无人机内部构造、组 装过程、调试过程，同时使用常见机械和电子检测仪器对无人机常见故障 进行检测并完成故障排除维修的实训室。 3.7无人机行业应用实训室 无人机行业应用实训室，是指高度近似某一类无人机应用企业（如无 人机农业植保企业、无人机影视航拍企业或无人机航空测绘企业等）内部 工作环境的实训室。 3.8无人机工程创新实训室 无人机工程创新实训室，是指针对无人机内部硬件设计制造及控制软 件技术，以及无人机行业应用方向及其配套的任务负载系统进行创新教学 和实际操作的实训室。 3.9室内飞行训练辅助评价系统 室内飞行训练辅助评价系统，是指在室内建设的无人机飞行实操实训—3—室中所使用到的训练辅助评价系统，用于对学员飞行训练设备在训练过程 中的轨迹进行记录与存档，辅助教学人员进行评价与考核的软硬件系统。 一般包含无人机机载定位信标、室内定位系统以及用于轨迹显示与记录的 教学计算机及其内置软件。 3.10室外飞行实操记录系统 室外飞行实操记录系统，是指依据民航局以及AOPA的相关规定，在 室外建设的无人机飞行实操实训室（实训场）使用到的学员飞行实操记录 系统（如U-CLOUD系统等），用于对学员飞行训练设备在训练过程中的训 练情况、训练时长进行记录与存档，辅助教学人员进行评价与考核的软硬 件系统。 3.11实训教学工作单元 实训教学工作单元，是指包含实训教学所必须的实训教学设备、操作 工具、配套设施、使用耗材、能源供给、软件系统、教学资料等在内的最 小实训教学工作单元。其工作流程应与无人机企业工作环境近似。 3.12实训教学任务管理系统 实训室教学任务管理系统，是指能够记录和管理实训学员完成实训任 务进度、任务成绩分数、任务成果、技能体系，同时辅助教师进行实训任 务下发、教学资料共享与教学考核的布设在局域网或互联网系统。 3.13认证 依据相关标准，对教学设备型号和产品进行的符合性检查。 3.14设计规划认证 对拟用于批量生产的教学设备研发成果所进行的技术定型性认证。 3.15建设成果认证 对按照型号认证状态完成生产并计划交付的教学设备所作的符合鉴 定性认证。—4—3.16认证检查员 中国AOPA派出的负责组织教学设备相关认证工作的专职技术人员。 3.17委托认证员 中国AOPA委任的组织或参与教学设备认证工作的非中国AOPA专职技 术人员。 4.技术要求 4.1基本要求 4.1.1分类、面积与主要功能 按照实训室教学内容划分实训室教学场所。实训室场所面积是为满足 30人/班同时开展实训教学的要求。实训教学场所分类、面积与主要功能 要求见表4.1（专业基础技能实训室为专业开设的建设建议，本标准不涉 及相关实训室的认证）。 表4.1实训室教学场所分类、面积与主要功能 实训室教 学类别实训室场所名 称实训场所面 积/m2功能 主要实训项目内容 对应的主要课程 专业基础 技能实训机械基础实训 室80机械机构应用 工程材料选用及其处理 公差与配合 机械加工工艺 典型结构认知机械工程基础 三维数字化设 计实训室80正向三维建模训练 逆向工程测量 3D打印及后处理正向建模技术（CATIA、 PROE等）、3D打印技术 与应用、逆向工程技术 数控加工实训 室100技术测量 数控编程与加工 零部件后处理 简单机械装配数控车削编程与加工、数 控铣削编程与加工、装配 综合实训 电子实训室 80 电子技术基础及基本技能训练 电子技术基础 电工实训室 80 电工技术基础及基本技能训练 电工基础 嵌入式开发实 训室80嵌入式开发认识实训 嵌入式设备编程与调试 嵌入式编程应用训练嵌入式开发与应用技术 电气控制实训 室80常见电器的识别与检测 设备电气系统的安装与调试 常用电气设备的使用维护 电器控制电路的应用电机控制与应用技术 传感器检测实 验室80常用传感器的认识训练 传感器应用训练 设备参数和技术指标检测智能检测与控制技术应 用—5—专业核心 技能实训 室模拟飞行实训 室60无人机模拟器认知 无人机飞行仪表认知 无人机飞行科目训练无人机模拟飞行 室内飞行实训 室100无人机飞行法律法规 无人机飞前检查 无人机飞行仪表认知 无人机地面站认知与使用 无人机飞行科目训练无人机概论、无人机飞行